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Weskii Kids Approach
自然に英語が身につく不思議!!
放課後に遊んでいるうちに
英語が話せるようになった
ボーダレス
キッズ
なぜ日本人は英語が話せないのか？
～Weskii Labの答え～
代表取締役 山寄一徳
言語の臨界期に適切な英語教育を受ければ、英語と日本語を自在に使いこなすバイリンガルキッズを育成することは十分に可能です。帰国子女だけでなく、日本にいながらバイリンガル保育園に通ったり、家庭で英語を使う環境を継続的に提供することで、自然に2ヵ国語を話せるようになります。
しかし、小学校や中学校と進学する過程で、英語を使うことが自然だった環境が失われ、子どもたちは戸惑いを感じ始めます。友だちとの母国語でのコミュニケーションが楽しくなったり塾や習い事の時間に追われたりすることで英語を使う機会が激減し、また同時に英語が点数を採る教科に変わってしまい、英会話に対する興味や意欲が薄れていきます。こうした中で、自分の英会話力が衰えていくことに気づき、その現実を避けるためにさらに英語を話さなくなって悪循環に陥ります。これが日本でバイリンガルが育たない理由です。
人間の言語習得能力は国籍に関係なく共通ですが、バイリンガル教育が進んでいる国と日本の大きな違いは、教育の方法論ではなく、英語を使い続けられる環境にあります。特に子どもに必要なのは、その子一人の英語学習を強化することではなく、その子の友だちや周囲のみんなが英語で楽しくコミュニケーションできるようにすることです。
よってWeskii Labの英語教育は、個人の英会話力の向上を追求するのではなく、地域の子どもたちが皆英語でコミュニケーションできるバイリンガル世代を創り出すことを目指しています。
Weskii Lab｜ウェスキーラボは、
義務教育と併用するインターナショナルスクールです
就学前の保育園の時間と、小学校の放課後の時間のスキマ時間を活用し、「義務教育の基礎学習」と「英語漬けの生活」を同時に成し遂げるバイリンガル環境を提供しています。
POINT01
21世紀型の学習スタイル【STEAM教育】を導入し、各科目の専門家による実践的な体験学習を提供します。
POINT02
子どもが目的意識を持ち、主体的に学習できる【探求的な学び】の環境を提供するために、講師陣がクラスに合わせた授業をオーダーメイドで考えます。
POINT03
Weskii Labは、21世紀で活躍する、ボーダレスキッズを育てます！
Borderless kids
ボーダレスキッズとは？
世界中どこでも活躍できる語学力と教養力をベースに、
「なぜ？どうして？」と自ら問題を発見し、自分で考え解決できる力を備え、
さらにクリエイティブな発想でイノベーションを創出できるような人材
『ボーダレスキッズ』は、Weskiiの登録商標です（登録商標第6660066号）
英語脳について
〜赤ちゃんが母国語を修得する過程を、英語学習の場面で忠実に再現します〜
赤ちゃんは、生後から約2年間が耳からのインプット時間です。
自然と聞こえる声や音のインプットを繰り返していくうちに、自分のお気に入りの言葉を口ずさむ時期がやってます。
そして、自分の興味のある単語やフレーズを使い始め、3歳を過ぎるころには親との会話ができるようになっています。
その後は、教養の成長とともに語彙力や文章力も発達し、一度修得した語学力を忘れる事はありません。
一方で、同じ言語能力の習得であるはずの英語学習においては、インプット期間中にもかかわらず、英単語や文法などを覚えたり、
教科書からインプットしたりします。またテストによる点数評価を行うこともあります。
そうやって『記憶に頼った学習曲線』で英語を覚えてしまうと、記憶力に左右される英語脳になってしまうのです。
英語脳の成長曲線
幼児教育の要、『臨界期』の脳科学と言語習得の仕組み
脳科学において、ある能力を修得できる適切な時期を臨界期といい、
その時期を逃すと努力では解決できない限界ができると言われています。
言語習得における臨界期は、0歳から10歳ごろをさします。
その年齢の子どもは、『英語環境に浸る』ことで英語脳は自ずと育ちますが、
そこに主体性が加わることで学習効果が数倍にアップすると考えられています。
よって、『どの教育方法が良いか？』という大人の視点ではなく、『子どもの主体性/積極性を引き出すテーマは？』
『子どもが長い時間集中して過ごせる環境は？』という、子ども視点で考える事が重要になります。
Study abroad in the park
公園留学とは？
Weskii Labでは、
海外の公園に留学したような疑似体験で英語脳を育てます。
『公園留学』は、Weskiiの登録商標です（登録商標第6646856号）
公園留学しよう！
〜公園は英語習得の魔法の場所！子どもの「興味や主体性」と「長時間の集中」言語習得の好条件がそろっている！〜
脳が柔軟な幼少期にテキストを使った教育ではなく、
耳から入る英語と自ら話そうとする主体性を引き出す新しいスタイルの英語教育です。
お子様の年齢に応じて遊び方や教材を変え、興味が尽きない環境を提供します。
